Функциональная грамотность
Формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г.).
Цель программы – качество образования, которое характеризуется cохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).
Составляющие функциональной грамотности:
1. Читательская грамотность. Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
2. Естественно-научная грамотность Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями.
3. Математическая грамотность.. Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
4. Финансовая грамотность. Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
5. Креативное мышление. Способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
6. Глобальные компетенции. Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.
Ресурсы для формирования навыков функциональной грамотности
Проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся» http://skiv.instrao.ru/
Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности https://fg.resh.edu.ru/
Открытый банк заданий ФИПИ для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы): https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-ye..
Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг.
skiv.instrao.ru тренировочные задания
Читательская грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/chitatelskaya-gra..
Математическая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-..
Естественно-научная грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/estestvennonauchn..
Глобальные компетенции: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/globalnye-kompete..
Финансовая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/finansovaya-gramo..
Креативное мышление: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshle..
Приказ Минпросвещения РФ №219 от 06.05.2019 г.: prikaz-rosobrnadzora-n-590-minprosvescheniya-rossii-n-219-ot-6.05.2019.pdf